6 –Нұсқа: Егер, педагогтың үйде дене қызуы көтеріліп, тұмаудың алғашқы белгілері (жедел респираторлық вирустық ауру, жөтел, түшкіру т.б) немесе бірге тұратын отбасы мүшелерінен вирустық және инфекциялық ауру байқалса Памятка по взаимодействию педагога со школой Вариант – 6: Если дома у педагога поднялась температура или имеются признаки простудных заболеваний (ОРВИ, насморк, кашель, чихание и другие признаки), а также совместно проживающие родственники имеют вирусно-инфекционные признаки

5-нұсқа: «Медициналық тексеру» кезінде мектеп қызметкерлерінен, педагогтардан темрературасы көтерілгені анықталған жағдайда Памяткапо взаимодействию педагога со школой Вариант – 5: Во время «медицинского фильтра» в школе у педагога обнаружили температуру

оқу процесін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдар Методические рекомендации по организации учебного процесса в организациях среднего образования в период ограничительных мер, связанных с недопущением распространения коронавирусной инфекции

Правила организации дистанционного обучения  для родителей дошкольных организаций

Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде мектепке дейінгі ұйымдар мен мектепалды даярлық сыныптарында ұйымдстырылған оқу қызметтерін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдар Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от «13» августа 2020 года № 345 Методические рекомендации по организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных организациях, в группах/классах предшкольной подготовки в период ограничительных

Методические рекомендации по проведению суммативных работ в условиях дистанционного обучения

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ?

Мұғалімнің қадамдары: Как организовать дистанционное обучение? План действия для учителя:

Қашықтықтан оқыту (ҚО) шеңберінде білім алушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру және оқу тапсырмаларын орындау жөнінде педагогтерге арналған әдістемелік ұсынымдар Методические рекомендации для педагогов по организации самостоятельной работы и выполнению учебных заданий обучающимися в рамках дистанционного обучения